16.认知学派源自()与弗洛伊德精神分析学派内分道扬镳。
A.巴甫洛夫
B.阿德勒
C.埃里斯
D.斯金纳
E.班都拉
17.()提出了认知的“ABC情绪理论框架”。
A.巴甫洛夫
B.阿德勒
C.埃里斯
D.斯金纳
E.班都拉
18.有一个二年级的小学，家里有一个姐姐。父母对姐姐非常宠爱，而对他则有所忽视。他在学校经常与同学打架，扰乱课堂秩序，经常不交作业老师认为他是一个问题儿童社会工作者可以用()理论来辅导他。本文
A.增能
B.人本主义
C.精神分析
D.认知行为
E.社会支持
19.()以社会网络治疗的方法训练治疗者，推广社会网络治疗理论。
A.林南
B.卡塞尔C柯伯
D.鲍尔拜
E.斯拜科特
20.把“社会支持”定义为是由社区、社会网络和亲密伙伴所提供的感知的和实际的工具性或表达性支持的是()。
A.卡塞尔本文
B.林南
C.柯伯
D.鲍尔拜
E.斯拜科特
21.有一个10岁女孩，父亲因为犯罪行为被关进监狱，母亲在她很小的时候就离家出走，她由爷爷奶奶照顾。一年前爷爷去世，奶奶72岁，脚残疾。这个小女孩身体状况很差，经常生病，学习困难，性格内向，经常遭到同学欺负。她从不会把这些情况告诉老师，怕给老师惹麻烦。社会工作者可以运用()理论来帮助这个小女孩。
A.社会支持
B.人本主义
C.精神分析
D.认知行为
E.增能
22.1971年，()提出一般系统理论。
A.平克斯
B.赫恩本文
C.贝塔明菲
D.米纳罕
E.杰曼
23.社会工作专业对系统理论的应用始于()早期提出的个人或全貌的概念。
A.平克斯
B.米纳罕
C.里士满
D.赫恩
E.杰曼
24.一位下岗工人在失去工作后，家庭关系也开始出现问题，孩子在学校也遇到了问题，学习成绩下降，同学关系变得疏离，家庭生活出现危机。他本人则把自己封闭在家里，对生活一筹莫展。社会工作者可以运用()理论帮助这个下岗工人。
A.社会支持
B.人本主义
C.增能
D.认知行为
E.生态系统
25.对社会工作产生最直接影响的人本主义学者是()。
A.萨特
B.罗杰斯
C.格拉斯曼
D.马斯洛
E.凯茨
26.人本主义在()中得到了深入的应用。
A.小组工作方法
B.社区工作方法
C.个案工作方法本文
D.社会工作督导
E.社会工作咨询
27.一位单亲母亲，由于婚姻失败，加上下岗，以及教育孩子遇到困难，因此对生活失去信心。社会工作者对这类人士提供帮助时，可以运用()理论。
A.社会支持
B.人本主义
C.认知行为
D.存在主义
E.生态系统
28.一般认为，()1976年出版的《黑人的增能：被压迫社区里的社会工作》首先提出了增能的概念，并使其观点被社会工作界广为接受。
A.宋丽玉
B.罗杰斯
C.索罗门
D.马寿洛
E.凯旋
29.社会工作真正进人“增能时代”是在()
A.1976
B.2000
C.1985
D.1990
E.1980
30.一位受到家庭暴力折磨的妇女，由于长期受到丈夫的虐待，形成了强烈的无力感，对丈夫的暴力已经失去了反抗的力量社会工作者可以用()理论来帮助她。
A.社会支持
B.增能
C.认知行为
D.存在主义
E.生态系统