(11)下列关于目标和目的的关系的叙述中，理解不正确的是( )。
A. 目标是可达到、可量度的
B. 目的是有时限的，目标是无时限的
C. 目标之间是有关联的
D. 目的陈述一般是比较概括的，目标则比较具体
(12)老陈去年把孩子从农村转到城里读小学，为支付孩子高昂的学习和生活费用，老陈白天在建筑工地工作，晚上给工地看大门，非常辛苦，时常因家庭琐事与孩子争吵。最近老师反映，孩子在学校不遵守课堂纪律，随地吐痰，老陈批评了他，他还与老陈顶嘴，这令老陈既生气又伤心。针对老陈家的情况，社会工作者宜针对孩子开展( )。
A. 家庭行为学习
C. 家庭支持
D. 家庭情绪管理
(13)对于外出打工人员较多的村庄，当地社会工作机构将留守儿童集中在一起，配备专职人员进行管理，这样的服务属于( )。
A. 补充性服务
B. 支持性服务
C. 常规性服务
D. 保护性服务
(14)以下关于生态系统理论说法不准确的是( )。
A. 微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统
B. 外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系
C. 宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统
D. 家庭属于微观系统
(15)我国将儿童的幼儿期年龄段界定为( )岁。
A. 0～3
B. 0～5
C. 1～3
D. 1～5
(16)社会工作者魏玲对服务对象小薇说：“如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响?有哪些因素能够帮助你实现这个目标?有没有什么障碍?”魏玲进行的程序和工作是( )。
A. 确定目标并决定目标的先后次序
B. 向服务对象解释设定目标的目的
C. 与服务对象讨论目标的可行性和可能的利弊
D. 确定服务对象的需要和问题
(17)对有学习缺陷的学生，可以采取( )方法。
A. 个案工作方法
B. 小组工作方法
C. 学校社会工作者与任课教师合作
D. 学校社会工作者协调利用社会资源
(18)下列各项属于妇女社会工作直接目标的是( )。
A. 重新建构权利关系
B. 解决妇女的实际困难和需要
C. 提升性别意识，促进自省、自信和自我认同
D. 建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感
(19)学龄儿童的年龄是( )。
A. 6～14岁
B. 6～18岁
C. 7～14岁
D. 7～18岁
(20)老年社区工作中，可以为老人提供“一站式”服务，满足老人多种需要的服务是( )。
A. 日托照顾
B. 家务服务
C. 居家服务
D. 社区中心服务